NAVIDADES SORPRENDENTES

Ya tenemos otra vez lista la aplicación de NAVIDADES SORPRENDENTES para poder "sorprender a nuestros niños" con un mensaje personalizado de los Reyes Magos o de Papá Noel, también podréis hacer cartas, vídeos, felicitaciones....Aquí os dejo el enlace para que podáis usar todas sus posibilidades!
http://www.navidadessorprendentes.com
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REPASO TEMA 2. OPERACIONES CON NÚMEROS NATURALES

http://www.escueladeverano.net/matematicas/ejercicios_interactivos_web/unidad_1/unidad_1.html

REPASAMOS TEMA 1. SISTEMAS DE NUMERACIÓN

Unidad 1. Sistemas de numeración
		Actividad 1. La numeración decimal
		Actividad 2. Los números grandes
		Actividad 3. Los números romanos
		Actividad 4. La numeración egipcia

LOS NÚMEROS NATURALES Y ROMANOS....Pincha aquí

LAS BRUJAS

PINCHAD en exe.win.

LA CIRCULACIÓN

APARATO CIRCULATORIO

• Se encarga  de la circulación : transporta nutrientes y oxígeno a las células y recoge las sustancias de desecho.
• Está formado por la sangre, el corazón y los vasos sanguíneos.
• La circulación humana es doble y completa.

EL APARATO EXCRETOR

APARATO EXCRETOR

Se encarga de la excreción : elimina las sustancias de desecho que transporta la sangre.
Está formado por las glándulas sudoríparas de la piel y el sistema urinario.

LA RESPIRACIÓN

APARATO RESPIRATORIO

- Se encarga de la respiración : extrae del aire el oxígeno que necesitan las células y elimina el dióxido de carbono .
-En la respiración ocurren dos procesos : la ventilación pulmonar y el intercambio de gases.

APARATO DIGESTIVO

REPASO DE LA UNIDAD DE REPRODUCCIÓN

Podéis hacer un repaso de la unidad y comprobar lo que habéis aprendido sobre ella. En el siguiente enlace, hay un resumen del contenido de todo el tema:
Repaso del contenido

EL EMBARAZO Y PARTO

EMBARAZO SEMANA 28 A 37






PARTO Y NACIMIENTO






 

LA REPRODUCCIÓN HUMANA

A lo largo de los próximos días, vamos a trabajar una nueva unidad didáctica titulada "La reproducción humana". Para empezar a meternos en materia, os propongo que veáis este vídeo sobre la serie de cambios que vais a ir notando en vuestro cuerpo:

DIPTONGO,TRIPTONGO E HIATO

 
   REPASAMOS LOS DIPTONGOS, TRIPTONGO E HIATO QUE HEMOS ESTUDIADO HOY EN CLASE.



 DIPTONGO....

HIATO...pincha aquí

DIPTONGO,TRIPTONGO E HIATO....
                      pincha aquí

ACTIVIDADES ANTES DE LA LECTURA .LAS BRUJAS

EL APARATO LOCOMOTOR

EL APARATO LOCOMOTOR

Vamos a repasar el aparato locomotor. Para ello, pinchad aquí. Como veréis hay mucha información sobre el esqueleto, la musculatura, las articulaciones...El siguiente enlace también podrá ser de vuestra ayuda: El aparato locomotor.

Toda esta información nos servirá para posteriormente realizar una síntesis en la que mediante un vídeo realizado con movie maker, trataréis todos los puntos que habéis estudiado:

1. El aparato locomotor: definición y componentes.
2. Tipos de movimientos.
3. El esqueleto: funciones, huesos que lo forman y articulaciones.
4. La musculatura: los músculos del cuerpo. Tendones y ligamentos
5. Cuidados del aparato locomotor y lesiones.

 Del enlace anterior podréis sacar multitud de imágenes y contenidos. El vídeo hay que hacerlo por grupos. . El mejor vídeo se publicará en el blog.

TEMA 3. LA ESFINGE

 REPASAMOS LOS CONTENIDOS ESTUDIADOS EN EL  TEMA 3 DE LENGUA

.Palabras polisémicas.

Polisemia y homonimia.

Palabras compuestas.

Acentuación de las palabras compuestas

Los determinantes.

Uso de  determinantes.

  La noticia.

Caza Tesoro La Noticia

LAS BRUJAS DE ROALD DAHL

   EN LECTURA VAMOS A TRABAJAR UN CUENTO MARAVILLOSO DE ROALD DAHL.
   UNA LECTURA DE TENSIÓN, MIEDO, TRISTEZA, Y ALEGRÍA EN SUS 198 PÁGINAS MUY BIEN REDACTADAS E ILUSTRACIONES DE QUENTIN BLAKE.

El cuento trata de un niño de siete años (no sabemos su nombre, pero es el héroe de la historia) que al perder a sus padres en un trágico accidente debe vivir con la única pariente que le quedaba: su abuela. Ella desde el primer momento lo acoge y para ayudar a su nieto a olvidar la muerte de sus padres le cuenta historias sobre brujas (era una gran narradora), y poco a poco le va diciendo que estas criaturas abominables sí existen y no son como las pintan en los cuentos.
Las brujas se presentan como seres normales solo que llevan pelucas porque son calvas, usan guantes para esconder sus largas y encorvadas uñas y tienen los pies cuadrados, sin dedos, sin embargo para que nadie sospeche de ellas, usan zapatos de punta lo cual les ocasiona grandes dolores, pero deben guardar las apariencias. Las brujas odian a los niños y los matan cruelmente, por eso ellos no deben salir solos porque puede haber una bruja esperándolos en cualquier lugar.
Durante las vacaciones de verano, la abuela hace unas reservaciones en el Hotel Magnífico en Bournemouth, Inglaterra. Junto a su nieto se disponen a pasar una temporada de playa, pero una tarde, mientras el niño se encontraba en el auditorio del hotel, escondido detrás de un biombo, amaestrando a sus dos ratoncitos blancos, descubre que todas las mujeres allí reunidas son brujas y planean convertir en ratones a todos los niños de Inglaterra con una sustancia mágica llamada el Ratonizador de Acción Retardada: una sola gota en cualquier golosina sería suficiente. Los ratoncillos-niños luego serían aplastados por las ratoneras o trampas que pondrían por millares.
Para la mala fortuna del niño, una de las brujas lo olfatea y es capturado por ellas; le hacen beber una sobredosis del Ratonizador de acción Retardada y lo convierten en un ratoncito gris que debido a su nuevo tamaño puede esconderse y salvarse. El niño ahora convertido en ratón logra llegar al cuarto de su abuela y le cuenta todo. La abuela acepta a su nieto y deciden salvar a los niños de Inglaterra. Para ello deben robar un frasquito de la poción mágica y echarlo en el puré que comerán las brujas.
El niño-ratón utilizará su diminuto tamaño para conseguir ingresar en el cuarto de la Gran Bruja y robarle un frasquito de la poción mágica. Ingresará en la cocina y vaciará todo el contenido en la sopera de plata donde colocarán el puré que las brujas cenarán esa noche. Todo sale como lo habían planeado: todas las brujas se convierten en ratones y son liquidadas por los trabajadores del hotel, mientras que el niño-ratón permanece protegido por su encantadora abuela. Nunca más recobrará su antigua forma, pero se siente orgulloso por lo que ha hecho y, además, muy a gusto con su nueva apariencia y por tener a una abuela que lo quiere mucho.
Otros cuentos igual de fabulosos, del mismo autor, son: Los Cretinos, Zuperzorro, Danny campeón del mundo, La maravillosa medicina de Jorge, James y el melocotón gigante, Matilda, Charlie y la fábrica de chocolates... Disfrutar mucho con la lectura...

   

EL APARATO LOCOMOTOR

alumnos/as del tercer ciclo pueden participar en el consejo escolar

¿Cómo se regula la participación del alumnado en el Consejo Escolar?

Según la Orden 15/09/2008

-Se garantiza la participación del alumnado de 3º ciclo de Educación Primaria

en el Consejo Escolar en las condiciones que establezcan las Normas de

Convivencia, Organización y Funcionamiento del centro. En cualquier caso, no

podrá participar en la elección y cese del director. El número de representantes

del alumnado que participará en el Consejo Escolar será 1 en los colegios de

menos de 18 unidades y 2 en los de 18 o más unidades. El censo para la elección

de estos representantes se conformará con el alumnado de 5º y 6º de Primaria
Funciones del Consejo Escolar

Las funciones del Consejo Escolar se recogen en la Ley Orgánica 2/2006 de

Educación (LOE). A continuación os marcamos las más significativas.

1. Aprobar y evaluar los proyectos.

2. Aprobar y evaluar la programación general anual del centro (sin

perjuicio de las competencias del Claustro de profesores, en relación con la

planificación y organización docente.)

3. Conocer las candidaturas a la dirección y los proyectos de dirección

presentados por los candidatos.

4. Ser informado del nombramiento y cese de miembros del equipo directivo.

del rendimiento escolar y los resultados de las evaluaciones internas y

externas en las que participe el centro.

5. Elaborar propuestas e informes, a iniciativa propia a petición de la

Administración competente, sobre el funcionamiento del centro y la mejora de

la calidad de la gestión, así como sobre aquellos otros aspectos relacionados con

la calidad de la misma.

6. Conocer la resolución de conflictos disciplinarios y velar porque se atengan

a la normativa vigente.

7. Proponer medidas e iniciativas que favorezcan la convivencia en el centro,

la igualdad entre hombres y mujeres y la resolución pacífica de conflictos en todos

los ámbitos de la vida personal, familiar y social.

8. Promover la conservación y renovación de las instalaciones y equipo

escolar y aprobar la obtención de recursos complementarios.

9. Fijar las directrices para la colaboración, con fines educativos y culturales,

con las Administraciones locales, con otros centros, entidades y organismos.

10. Analizar y valorar el funcionamiento general del centro
¿Qué me puede animar a participar en el Consejo Escolar?

1. Ser Consejero Escolar es una forma de participar en tu educación pudiendo

defender ideas que beneficien a los estudiantes. Es una de las formas que tenemos

aportar algo al sistema educativo y no pasar por el, como simples espectadores.

2. Siendo Consejero puedes hacer que tu voz se oiga y tus ideas se den a

conocer y se discutan.

3. Formar parte del Consejo Escolar también puede ser beneficioso en tu vida

personal, ya que te ayuda a madurar adquiriendo la responsabilidad de defender

los intereses de todos los estudiantes.

4. Recordad que como Consejeros Escolares tenéis cierta responsabilidad pues

todos vuestros compañeros han delegado en vosotros para que los representéis y

esperan que hagáis lo mejor para ellos y de la mejor forma posible.

5. Por lo tanto, la postura que deberéis defender en las reuniones no es la vuestra

propia, sino la de vuestros compañeros.

Con tu participación nos enriquecemos todos.

TEMA 2 LENGUA

TEMA 2 LENGUA . CAPRICHOS INFANTILES

• Vocabulario : Sinónimos y antónimos.
•         Actividad
•        Actividad
•       Ruta de sinónimos
• Ortografía : Acentuación de monosílabos.
•   Actividad
•   Actividad
• Gramática: El nombre. Clases, género y número.
•   Actividad: los sustantivos y sus clases.
•   Actividad. los sustantivos : género y número.
• Expresión escrita : El texto 
• Expresión oral : Memorias y biografías.

OS PROPONGO HACER UN TRABAJO SOBRE JUAN RAMÓN JIMÉNEZ, 

MATEMÁTICAS TEMA 2

 TEMA 2. OPERACIONES CON NÚMEROS NATURALES.

• La suma y la resta. Propiedades.
• La multiplicación. Práctica propiedades.
• Propiedad distributiva de la multiplicación respecto a la resta y la suma.
•       OTRA ACTIVIDAD
• Práctica la división.
•   MÁS ACTIVIDADES
• La jerarquía en las operaciones combinadas.

REPASO DE LA UNIDAD. 

• ACTIVIDAD 1
• ACTIVIDAD 2
• ACTIVIDAD 3

OTRA ACTIVIDADES PARA EL VERANO

TRABAJO PARA LAS VACACIONES DE VERANO

Ya estamos de vacaciones!!. Seguro que lo pasaréis estupendamente: no hace falta madrugar, nos podemos dar un chapuzoncito en la piscina, heladitos, juegos en la calle con los amigos/as... Pero seguro que a lo largo del día, tenemos tiempo para poder repasar un poquito, todo lo que hemos estado trabajando, y para divertirnos con un libro. Os dejo unas instrucciones para que el verano sea más divertido: 

1. Debéis poneos un horario para realizar vuestro trabajo. Es mejor que lo hagáis a primera hora de la mañana. Este horario, es mejor que sea siempre el mismo.

2. Repartíos el trabajo a lo largo del verano. No es conveniente que os déis "un atracón", ni al principio, ni al final del verano.

3. Vuestros padres, deben supervisar vuestro trabajo y corregir lo que vais haciendo cada día. No tiene sentido hacer ejercicios o actividades "mal" y no corregirlos.

El trabajo que os propongo es el siguiente:

1. Debéis descargaros los documentos que os indico a continuación, y realizarlos en vuestros propios cuadernos, . Hay que copiar el cuadrito de teoría y después hacer los ejercicios. Son:

MATEMÁTICAS

LENGUA

2. Cuadernillo de cuentas de Rubio nº 6.

3. Lectura del libro: Cualquier título de la serie "Club de Los Cinco", de la escritora Enid Blyton de la Editorial Juventud. Sobre este libro, vais a hacer un trabajo que me tenéis que enviar al correo. Puede ser en formato notebook, o también en movie maker. En este trabajo debéis investigar sobre los apartados que os propongo en el siguiente documento de notebook:

TRABAJO SOBRE ENID BLYTON

En la última página, tenéis los enlaces a internet, para poder realizar el trabajo. 

5. Os dejo otros libros superdivertidos: 

      "Harry Potter y la piedra filosofal". Autora: J.K. Rowling.  Editorial Salamandra.

      "La isla del tesoro". Autor: Robert L. Stevenson. Editorial: Anaya.

6. EL LIBRO DE VACACIONES DE ANAYA.

TEMA 15. EDAD CONTEMPORÁNEA

EDAD MODERNA , PARA SABER MÁS

LA EDAD MODERNA: CARACTERÍSTICAS

EL DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA. ACTIVIDADES

LA EDAD MEDIA

PREHISTORIA

FELIZ DÍA DE LA MADRE

Felicidades a todas las mamás de la clase de quinto de Honrubia. Esperamos que os guste el regalo que hemos realizado en clase para vosotras con todo nuestro cariño.Vuestos hijos e hijas os agradecen vuestro amor y dedicación a ellos.
Muchas felicidades, os dejo esta canción que explica muy bien
lo que es una madre.

ESPERO QUE OS GUSTE EL REGALO ..

EL VERBO

LA LEYENDA DEL CID

La leyenda de Rodrigo Díaz de Vivar, el Cid campeador, dio origen a la primera gran obra de la literatura española: el Poema de Mío Cid, el cantar de gesta más famoso de la épica castellana. Con este LIM conoceremos los episodios más significativos que forjaron la leyenda del héroe. Todos los pueblos, en sus orígenes, necesitan héroes, referentes a los que imitar. El Cid, un noble de bajo linaje en la corte de los reyes Sancho II y Alfonso VI, se convirtió durante el mester de juglaría en un personaje literario, en un modelo del perfecto caballero, con el que arengar a los ejercitos cristianos durante los oscuros siglos de la Reconquista.

23 de abril día del libro

La LECTURA es placer, conocimiento, emoción... El encuentro con el libro debe ser un acto gozoso, atractivo e interesante.
   La LECTURA es un instrumento fundamental para el estudio y además nos ayuda a comprender y conocer mejor el mundo que nos rodea.
    Teniendo en cuenta la importancia de la lectura, el día 23 de abril se celebra el DÍA MUNDIAL DEL LIBRO. Pero no siempre que celebramos algo conocemos el origen del evento.
   ¿Os gustaría saber porqué  se celebra en esta fecha y que objetivos pretende conseguir?

  Vamos a entrar en esta actividad y quizá podamos descubrirlo.

REPASAMOS EL TEMA 11. LOS PAISAJES DE CASTILLA-LA MANCHA

LOS PAISAJES DE CASTILLA -LA MANCHA

RECUERDA EL CÓDIGO DEL LIBRO ES 120172

LOS DERECHOS SON DE TODOS

   En el tema 4 de educación para la ciudadanía hemos estado hablando de que todas las personas nacemos con los mismos derechos. Sin embargo, hay hombres, mujeres y niños que cada día sufren porque otros no respetan sus derechos. La vida de una persona puede ser muy diferente dependiendo del lugar del mundo donde vive, su sexo, su etnia o su forma de entender la vida.
   Espero que conozcamos los derechos humanos y saber qué hacer para defenderlos.
   Os presento la película "Bailando con lobos "para reflexionar de todo lo estudiado.
Es una maravillosa historia tejida de amistad, solidaridad, entendimiento entre los pueblos, independencia personal, respeto por la naturaleza y la familia.

ORTOGRAFÍA

FINIS MUNDI

VACACIONES DE SEMANA SANTA

OS HE PREPARADO UNAS ACTIVIDADES MUY DIVERTIDAS PARA ESTAS VACACIONES, LAS MATEMÁTICAS SON DIVERTIDAS Y MÁGICAS.

REPASO DE GRAMÁTICA

REPASAMOS TEMA 10 DE LENGUA

TEMA 10. LA MEDIDA DEL TIEMPO

TEMA 10. EL RELIEVE TERRESTRE

- EL RELIEVE TERRESTRE.

-EL SUELO, LAS ROCAS Y LOS MINERALES.


-TEST: LA TIERRA.


- REPASO DE LA UNIDAD.

19 DE MARZO , DIA DEL PADRE

Cool Slideshows

MUCHAS FELICIDADES A TODOS LOS PAPAS DE NUESTRA CLASE. ESPERO QUE OS GUSTE EL REGALO QUE HAN PREPARADO VUESTROS HIJOS E HIJAS CON TODO EL CARIÑO.
OS DEJO UN VIDEO DE UN PADRE CORAJE QUE AYUDO A SU HIJO A CUMPLIR UN SUEÑO. TODOS VOSOTROS SOIS PADRES CORAJES EN LA EDUCACIÓN DE ELLLOS.

APRENDEMOS A DESCRIBIR

APRENDEMOS A DESCRIBIR  PERSONAS, PAISAJES, TERMINAR CUENTOS,

LOS PROBLEMAS DEL MEDIO AMBIENTE

TENEMOS QUE CUIDAR NUESTRO PLANETA, ESTUDIAMOS LOS PROBLEMAS DEL MEDIO AMBIENTE

REPRESENTACIONES DE LA TIERRA

REPASAMOS LAS REPRESENTACIONES DE LA TIERRA

DEL SISTEMA SOLAR A NUESTRO PLANETA

    REPASAMOS LAS PARTES DE LA TIERRA, QUE HEMOS ESTUDIADO EN CLASE.

LA CARA OCULTA DE LA LUNA

EL SISTEMA SOLAR

El sistema solar

GENTILICIOS

REPASAMOS LOS GENTILICIOS , QUE HEMOS ESTUDIADO HOY EN CLASE,

       ¿ QUÉ SON LOS GENTILICIOS ?....

• .EJERCICIO 1.

• EJERCICIO 2

• EJERCICIO 3

CONCURSO PRINCIPITO

CONCURSO SOBRE EL PRINCIPITO 2

 

CONCURSO SOBRE EL PRINCIPITO 2

Hoy hemos estado desvelando las soluciones a la Prueba 1 que os planteé la semana pasada. Después de corregir los ejercicios, y tras unos momentos de nervios, el grupo ganador de esta semana ha sido el formado por :Oscar, Angela, Carlos, Jorge.

 Muy buen trabajo para todos los grupos, pero en esta segunda prueba, no os podéis quedar atrás. Las preguntas están relacionadas con los capítulos del 6 al 10. Poned mucha atención en la lectura, para que no se os escape ningún detalle. Después tenéis muchas preguntitas de investigación. 
¡Animo, a ver si en esta ocasión conseguimos un empate de todos los grupos

Os dejo el enlace del documento en PDF de la prueba 2