CRIEC CARBONERAS 2011

   EL 16 DE MAYO PARTICIPAMOS EN LAS ACTIVIDADES DEL CRIEC DE CARBONERAS.
OS INVITO A CONOCER EL CENTRO, PROFESORES Y LAS ACTIVIDADES QUE VAMOS A REALIZAR.

   ESPERO QUE LOS QUE ESTAIS INDECISOS EN PARTICIPAR OS ANIMEIS Y SEA PARA TODOS UNA BUENA EXPERIENCIA.

PREPARAMOS EL CONTROL DEL TEMA 12 DE MATEMÁTICAS

http://blog.educastur.es/48mora/matematicas-primaria/

REPASAMOS EL TEMA 12 DE MATEMÁTICAS.

   REPASAMOS CON ESTOS EJERCICIOS EL TEMA 12 . ÁREAS Y PERÍMETROS.
   SEGURO QUE LO ENTENDEÍS MEJOR, ADELANTE...




TEMA 14.- ESPAÑA Y LA POBLACIÓN

   RESUMEN

TEMA 14

LA POBLACIÓN Y LOS SECTORES ECONÓMICOS DE ESPAÑA

La población es el conjunto de personas que reside en un territorio.

El estudio de la población se realiza a través del censo de población ( cada 10 años ) y el padrón municipal ( recuento anual ).

CARACTERÍSTICAS DE LA POBLACIÓN DE ESPAÑA

-         Supera los 45 millones de personas.

-         Presenta un crecimiento natural  y saldo migratorio positivos.

-         Tiene tendencia al envejecimiento.

-         Ha aumentado la población inmigrante.

LA DISTRIBUCIÓN DE LA POBLACIÓN

-         La población de España se distribuye de forma irregular por el territorio.

-         La densidad de población es de 89 habitantes por kilómetro cuadrado.

-         La población española es sobre todo urbana.

LOS SECTORES ECONÓMICOS EN ESPAÑA

La población según su relación con el trabajo, se clasifica en activa y no activa.

L a población activa y los distintos trabajos que realizan, se clasifican en sectores económicos, que son :

-Sector primario : está formado por las personas y las actividades que obtienen productos naturales. En España , unas 5 de cada 100 personas se dedican a este sector.

-Sector secundario : agrupa a las personas y a las actividades que transforman unos productos en otros. En España , son unas 28 de cada 100 personas.

-Sector terciario : está formado por las personas y las actividades que prestan servicios. En España , unas 67 de cada 100  personas trabajan en este sector.

23 DE ABRIL DÍA DEL LIBRO

   

EL NIÑO CON EL PIJAMA DE RAYAS

Hoy, vamos a trabajar el capítulo 10 del libro "El niño con el pijama de rayas". Para ello, vamos a leer el texto. Os pongo un enlace: Capítulo 10
Actividades:

1. Lectura en voz alta del capítulo 10: El punto que se convirtió en una manchita, que se convirtió en un borrón, que se convirtió en una figura, que se convirtió en un niño.
2. Anotamos en una hoja, los personajes que van saliendo en el capítulo.
3. Cada niño dibujará esos personajes, tal y como se los imagina. El dibujo deberá reflejar cómo van vestidos, las expresiones de sus rostros...
4. Después, pegaremos los dibujos en el mural situándolos junto al símbolo que identifica a cada personaje:

LA EDAD CONTEMPORÁNEA

Tal y como hemos estado hablando esta mañana, vamos a leer el libro titulado "El niño con el pijama de rayas". Hemos reflexionado sobre unas imágenes, que nos transmiten muchos sentimientos, como vosotros mismos habéis citado:  la crueldad, el odio, la tristeza, la desesperación, el miedo, la soledad...

Tanto las personas que hemos visto, como los lugares en los que se encontraban, las ropas que vestían, los gestos, etc., nos han hecho pensar en lo afortunados que hemos sido por haber nacido en nuestra familia, en nuestro país y en nuestro tiempo. Pero no por eso, debemos dar la espalda a este tipo de problemas que, por desgracia, sucedieron en un momento de la historia, y que debemos conocer para poder entender algunas de las cosas que suceden en la actualidad en nuestro mundo.

Como sabéis, la novela está situada en un momento de la Edad Contemporánea en el que había una guerra en la que participaban varios países: La II Guerra Mundial. 
Durante esta semana, vamos a leer el libro en casa. Iremos anotando en la hoja de esta mañana, los personajes que nos van saliendo en los capítulos y el vocabulario que no entendáis. 
Por grupos, debéis investigar sobre el autor del libro John Boyne: biografía, obras más importantes.... Los grupos son los mismos que habéis trabajado en la Revolución Francesa. El plazo para  presentar el trabajo es el próximo jueves día 14 de abril.

LA EDAD CONTEMPORÁNEA

     VAMOS A PREPARAR UN ESQUEMA DE LA EDAD CONTEMPORÁNEA CON EL PROGRAMA MOVIE MAKER.
     HACEMOS GRUPOS DE CINCO. EL TRABAJO TIENE QUE TENER TEXTO , IMÁGENES , SONIDO DE VUESTRA VOZ. 

   NOS SERÁ DE GRAN AYUDA PARA ESTUDIAR EL TEMA .